14-07-17

Robots hebben positieve impact op leerproces kinderen

Robots met spraakmogelijkheden en virtuele personages kunnen een positieve impact hebben op het engagement en het leerproces bij kinderen. Dat blijkt uit een reeks studies van Disney Research. Er wordt wel opgemerkt dat de impact van de technologie in belangrijke mate afhankelijk is van de leeftijd van de kinderen. Onder meer wordt erop gewezen dat oudere kinderen een grotere interesse tonen wanneer de robot verwijzingen maakt naar vroegere conversaties, terwijl het voor jongere kinderen geen enkel probleem vormt dat elk contact telkens weer als een compleet nieuwe conversatie zou worden opgevat.

Lees Verder

14:08 Gepost door Marcho | Permalink | Commentaren (0) |  Facebook |

De commentaren zijn gesloten.